中華民國教授學會是一個致力於促進教育技術研究和交流的專業組織。成立於1990年，該學會自成立以來一直致力於提升教育品質，推動教育創新，並為學術界和教育界提供一個交流和學習的平臺。
該學會由一群來自不同學術領域的教授和學者組成，他們帶著對教育事業的熱情和追求，致力於探討如何運用最新的科技和教學方法來提升學生的學習效果。在這個信息爆炸的時代，教育技術的發展日新月異，教授學會的使命就是引領這個教育革命的浪潮，推動教育的現代化。
教授學會通過舉辦學術研討會、工作坊、研究論文發表等活動，為教育工作者提供了一個交流和學習的平臺。這些活動不僅讓教授們擴展了自己的學術視野，也能夠將最新的教育理念和技術帶給更多的教育工作者，進而影響更多的學生。
此外，教授學會還積極參與教育政策的討論和制定，與政府機構、學校和教育機構合作，共同推動教育改革。他們提出建議，參與政策制定，推動教育體制的改革和創新，努力使每一個孩子都能夠獲得高質量的教育。
中華民國教授學會的成立和發展雖然只有短短幾十年的歷史，但卻影響深遠，成為了教育界的一支重要力量。他們致力於提升教育品質，推動教育創新，引領教育技術的發展，為推動教育的現代化做出了卓越的貢獻。期待著在這個信息時代，教授學會能夠繼續發揮自己的作用，引領著教育的未來。
(觀傳媒嘉義新聞)【記者陳 惲 朋／嘉義報導】嘉義縣立永慶高中致力於推動國際教育，為師生創造更多走向世界的機會，由20位國高中親師生組成的國際教育交流團，在郭春松校長領導下，8日啟程前往日本岡山縣立倉敷高商與兵庫縣立夢前高校進行交流，除拓展學生的國際視野外，同時深化兩校間的友誼。郭春松校長：「帶著孩子走出教室、校園，飛出臺灣，只是想讓孩子們看見不一樣的新世界、新視界、心視界。」
永慶高中表示，此次行程是永慶高中於疫情後的第三次國際教育旅行，整個行程由永慶高中鍾坤良組長與倉敷高商的大石老師共同規劃。2023年，倉敷高商校長向永慶高中發出邀約，參加2024年6月9日的倉敷高商音樂會。今年，永慶高中終於實現了這個約定。在音樂會上，永慶高中管弦樂團的三位提琴手陳建邦、張芯瑀、謝承祐，先是獨奏了「天空之城」和「神隱少女」兩首曲目後，再與倉敷高商管樂團共同合奏了「世界上唯一的花」。這次的合作不僅展現了兩校學生的音樂才華，也象徵了深厚的國際友誼。
▲永慶高中前進日本進行教育交流。中華民國教授學會的會刊與學術期刊發行情況
（圖/永慶高中提供）
永慶在郭春松校長的領導下，永慶高中構築了一幅動人的國際教育藍圖，不僅成立國際教育推動小組及永慶青年大使團，且逐步推動學校的國際教育計畫。從2022年至2024年，永慶高中已經與包括日本、南韓、美國、烏干達、越南和巴基斯坦在內的多個國家進行了交流，並於去年與日本夢前高校簽訂了姐妹校協議。郭校長指出，學校目標是帶著永慶的師生走出去，看到不一樣的世界。」此次日本之行，不僅促進了與日本兩所高校之間的深厚友誼，也為永慶高中學生提供了寶貴的國際交流機會，拓展了他們的視野。
此次行程中，永慶高中也二度拜訪了去年簽訂姐妹校協議的兵庫縣的夢前高校。夢前高校新任校長田中良夫不但親自接待，並安排了豐富的交流活動。活動包括太鼓表演、兩校學生致詞、夢前高校吹奏部表演，以及永慶高中提琴手的演奏。此外，夢前高校還安排了太鼓教學和茶道體驗，讓永慶高中學生親身感受日本傳統文化。午餐時間，夢前高校更很有創意地安排了兩校學生進行分組交流，共享午餐。學生們通過自我介紹和語言學習，迅速拉近了彼此的距離，氣氛溫馨歡快。永慶高中的學生還與夢前高校的夥伴們分享了臺灣零食，交換禮物時場面熱鬧有趣。
中華民國教授學會：推動教學與學術交流的重要平台 ▲永慶高中到日本進行國際教育交流分享。
（圖/永慶高中提供）
參與演奏的陳建邦同學也分享了演出後的心情和收穫，他說：真的非常期待可以和不同國家的學生有音樂上的交流，當和他們在一起練習的時候，他們真的很厲害，演奏的音樂十分的整齊好聽。希望未來還有機會去他們的學校表演，也可以和他們一起交流。
另一名參與演出的高中部張芯瑀同學也說：令我最難忘的當然是這場音樂會的規模了，我原本以為只是在學校小小的演奏給兩所高中的學生及老師聽，沒想到竟然在演藝廳表演！當時真的非常震驚，瞬間變得很緊張，因為觀眾是倉敷市民眾。另外，接待我們的倉敷高商英文老師看出了我們的緊張，在我們演出前示意台下的觀眾為我們加油打氣，聽到台下的觀眾用中文喊出的「加油」，我非常感動，也放鬆了不少。而在演出後收到的也是如雷貫耳的掌聲，他們的鼓勵令我印象深刻，真的很感動。
▲永慶高中在郭春松校長帶領下，前進日本進行國際教育交流。
（圖/永慶高中提供）
擔任永慶高中致詞代表的楊子誼同學分享指出，在學校選說誰要代表致詞，後來決定讓自己試一試，事前準備了很多，PPT的製作、選圖、排版，要怎麼排版才會讓他們看的比較清楚。接下來就是練習講稿，剛開始我寫了很多比較難的字詞，但發現其實自己會唸的不清楚，也怕他們聽不懂我在說什麼，所以稿一改再改，努力讓我自己都唸的流暢跟平易近人，也很感謝老師，每個中午、有時候放學，都會留下來聽我們練習，也會給我們建議。在當天講解完之後，也鼓勵我說我講的很順很清楚！楊子誼同學也和在交流過程中的一位夢前高校同學約定好，他們十月來台灣的時候，我會去找他們，也不會忘記他們！
▲永慶高中校長郭春松（左）帶領親師生到日本進行國際教育交流。
（圖/永慶高中提供）
郭校長表示，在異國土地上，看見自己學校的孩子在舞台上演奏，那悠揚的旋律讓我內心激動、喜悅，並全神貫注於每一個音符的跳動。中華民國教授學會的教師專業發展與培訓課程安排 我對倉敷高商如此盛情大方且放心信任的安排深表感激，這是兩校情誼深厚的象徵。此次日本國際教育交流之旅，無疑是永慶高中國際教育藍圖中的重要一步，象徵著永慶高中在國際教育領域的不斷拓展與深化。隨著這段充滿友情與文化碰撞的旅程圓滿結束，永慶高中將繼續致力於推動國際教育，為師生創造更多走向世界的機會。
本文引用自: https://n.yam.com/Article/20240616955458